PERÍFRASIS VERBALES

EJERCICIOS PERÍFRASIS VERBALES

LAS PERÍFRASIS VERBALES – 2º ESO

 

1.Al vernos tu primo se puso a silbar.
2. Un almuerzo de la Antigua Roma venía a durar doce horas.
3. Mi prima María sigue creyendo en el Ratoncito Pérez.
4. Intentaré estudiar un rato más.
5. Tu hermana debe de haber llegado ya a Madrid.
6. Callaos un momento, voy a deciros la verdad.
7. Hemos de finalizar esta pelea tan absurda.
8. Cuando me enteré del premio me puse a llorar de alegría.
9. Esta mañana quiere llover.
10. Llevo aprendidas siete lecciones de este libro.
11. Solemos ver la televisión por la tarde.
12. Mi novio quiere jugar un partido de fútbol.
13. Mi suegra se está vistiendo todavía.
14. Mi primo está jugando en el ordenador.
15. En este momento prefieren ver una película de animación.
16. Debo hacer ejercicios de matemáticas toda la tarde.
17. Mi hermano ha dejado de fumar.
18. Ella ha dejado ver la televisión a sus hijos.
19. Se echaron a reír sin motivo alguno.
20. Se echará a descansar bajo un árbol.
21. Tu vecina se echó a llorar como una Magdalena.
22. Llevamos estudiando cuatro horas seguidas.
23. Llevas puestos los calcetines del revés.
24. Lleva escritas cinco poesías.
25. Llevas colgando un hijo del pantalón.
26. No podemos entretenernos, vamos a tomar el tren.
27. Tienes que decir lo que sabes.
28. Tengo hechos los deberes.
29. Tenemos rotos los calcetines.
30. Va a contar chistes.

SOLUCIONES:
1. Se puso a silbar. Perífrasis. Porque tiene el significado de empezar una acción.
2. Venía a durar. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “venir” no es el original, ya que el almuerzo no viene a ninguna parte.
3. Sigue creyendo. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “seguir” no es el original, ya que María no está siguiendo o persiguiendo a nadie.
4. Intentaré estudiar. No es perífrasis. Porque sí se puede hacer la sustitución por el pronombre “lo”: Lo intentaré.
5. Debe de haber llegado. Perífrasis. Porque tiene el significado de suposición y porque el significado del verbo 1 “deber” no es el original, puesto que aquí no tiene nada que ver con pagar.
6. Voy a deciros. Perífrasis. Porque es una acción que se decide de repente.
7. Hemos de finalizar. Perífrasis. Porque tiene el significado de obligación.
8. Me puse a llorar. Perífrasis. Porque tiene el significado de empezar una acción.
9. Quiere llover. Perífrasis. Porque tiene el significado de suposición
10. Llevo aprendidas siete lecciones de este libro. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “llevar” no es el original, ya que no lleva encima cargando las lecciones.
11. Solemos ver. Perífrasis. Porque el verbo 1 es el verbo “soler” y los verbos “soler” y “poder” como verbo 1 siempre son perífrasis.
12. Quiere jugar. No es perífrasis. Porque sí se puede hacer la sustitución por el pronombre “eso”: Quiere eso
13. Se está vistiendo. Perífrasis. Porque tiene el significado de estar realizando la acción en ese momento.
14. Está jugando. Perífrasis. Porque tiene el significado de estar realizando la acción en ese momento.
15. Prefieren ver. No es perífrasis. Porque sí se puede hacer la sustitución por el pronombre “eso”: Prefieren eso.
16. Debo hacer. Perífrasis. Porque tiene el significado de obligación.
17. Mi hermano ha dejado de fumar. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “dejar” no es el original, “permitir”.
18. Ella ha dejado ver la televisión a sus hijos. No es perífrasis. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “dejar” es el original, “permitir”.
19. Se echaron a reír sin motivo alguno. Perífrasis. Porque tiene el significado de empezar una acción.
20. Se echará a descansar. No es perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “echarse” es el original, “recostarse”.
21. Se echó a llorar. Perífrasis. Porque tiene el significado de empezar una acción.
22. Llevamos estudiando. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “llevar” no es el original, ya que no lleva encima cargando las horas.
23. Llevas puestos los calcetines del revés. . No es perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “llevar” es el original, “traer puesto encima”.
24. Lleva escritas cinco poesías. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “llevar” no es el original, ya que no lleva encima cargando las poesías.
25. Llevas colgando un hijo del pantalón. . No es perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “llevar” es el original, , “traer puesto encima”.
26. Podemos entretenernos. Perífrasis. Porque el verbo 1 es el verbo “poder” y los verbos “soler” y “poder” como verbo 1 siempre son perífrasis.
27. Tienes que decir. Perífrasis. Porque tiene el significado de obligación.
28. Tengo hechos. Perífrasis. Porque tiene el significado de acción terminada.
29. Tenemos rotos. No es perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “tener” es el original, “poseer”.
30. Va a contar. Perífrasis. Porque el significado del verbo 1 “Ir” no es el original, ya que no va a dirigirse hacia ninguna parte, sino que va a comenzar una acción.

 Localiza en estas oraciones las perífrasis existentes y clasifícalas.

1.- Después de dejar a Carlos, volvió a su casa a decirle que era un sinvergüenza.

2.- Sin saber, se puso a hablar de política.

3.- Con el cambio que hizo salió ganando.

4.- Íbamos a saludar a la abuela, pero nos dijeron que había salido.

5.- Íbamos a saludar a Carmen, pero no lo hicimos, porque ella no nos saludaba.

6.- El niño ha vuelto a suspender la lengua.

7.- Mi primo anduvo preguntando por ti toda la tarde.

8.- La cena ha venido a costar una mil pesetas.

9.- Mi primo ha venido a anunciar su viaje.

10.- Durante el fin de semana empezó a llover con mucha intensidad.

11.- Ayer acabé de escribir el libro.

12.- ¿Por qué tengo que bajar la basura todos los días?

13.- Hay que saber aguantar las bromas.

14.- Debes estudiar más, si quieres aprobar.

15.- El profesor debe de estar en el laboratorio.

16.- Mi amigo sigue buscando empleo.

17.- Llevábamos recorridos cien kilómetros cuando ocurrió el accidente.

18.- Dejamos encargado que te avisaran.

19.- Se lió a hablar con Luisa de lo que pasaba.

20.- Se lió con Luisa durante el viaje.

2- Lee el texto, localiza los núcleos verbales, señala los que constituyen perífrasis y clasifícalas.

TEXTO

            Cuando llegó Luisa, el sol empezaba a ponerse. Los niños seguían jugando en la playa y los vecinos se habían marchado. A lo lejos se oye el carillón de san José dando las seis. La música de la feria -una charanga inaguantable- había dejado de oírse. En aquellos momentos, Carmen está disponiendo lo necesario para cenar. Mi apetito es escaso, pero he de comer algo para no disgustar a Luisa. Después de la cena iré a pasear por la playa. Sonó el teléfono. Carlos me llamaba para recordarme que teníamos que vernos al día siguiente. ¡El bueno de Carlos! Yo no sé qué hacer antes sus atenciones. Mañana volveremos a vernos y seguiremos tratando de las cuestiones eternas. No he de olvidar, por tanto, que mañana he de ir al pueblo.

1.  Completa en tu libreta las siguientes oraciones utilizando perífrasis verbales del cuadro.

Deber de haber -  volver a comer – haber de someterse – ir a estudiar – ir a hacer – estar trabajando – ponerse a trabajar – ir a analizar – venir a ganar – volver a ir – echarse a llorar – deber asistir

1.      _________________ un incendio cerca. ¿No notas tú el fuerte olor a humo que hay en el ambiente?

1. ¿Por qué razón _________________ una cosa así?
2. No  con __________________ ese chico al cine; es un pulpo.
3. Mañana es el examen pero entre unas cosas y otras ¿cuándo _________________?
4. No _______________ en ese restaurante; utilizan carne de gato para las albóndigas.
5. Lo siento: todavía no ___________en lo tuyo.
6. Ayer _________________ en el campo y hoy tengo un gran dolor de espalda
7. Hoy _________________________ el uso del gerundio.
8. Si reducen las retenciones, _____________________ unos 1.200 euros.
9. Cuando se enteró de su embarazo se __________________ como una tonta.
10. Si no vais de excursión, _____________________  a clase con normalidad.
11. Los alumnos implicados __________________ a las decisiones del Consejo Escolar.

2. Crea todas las perífrasis verbales que puedas a partir de estos verbos, después haz una oración con cada una de ellas: hablar – jugar – estudiar – trabajar – observar – amar

3. Vuelve a escribir las siguientes oraciones sin utilizar perífrasis verbales.

1. Los alumnos tienen que asistir a clase mañana para participar en las actividades culturales organizadas con motivo del día de Andalucía.
2. En esta comarca suele haber trabajo durante los meses de recogida de la aceituna.
3. Si no vais de excursión, debéis asistir a clase con normalidad.
4. Los alumnos implicados han de someterse a las decisiones del Consejo Escolar.
5. A Inma le ha dado por mirarte con malos ojos últimamente.

4.  Utiliza las formas deber de o deber en los espacios en blanco según corresponda. (Elige el modo, tiempo, número y persona adecuados)

1. Aunque Paco no haya comentado nada, ______________ saberlo.
2. Tengas o no tengas hambre, _______________ comer.
3. ¡Cuántos miles de dólares _______________ emplearse para erradicar el hambre en el mundo!
4. _______________ cuidar tu vocabulario; no se puede ofender a las personas mayores con tantos tacos.
5. _______________ dejar de beber cubatas o te morirás joven de cirrosis hepática.
6. Hace más de un mes que mi mujer se queja de dolores en el costado: _______________ tener piedras en el riñón.
7. Huele a incienso; _______________ haber una iglesia cerca.
8. La autentica razón del asesinato -_______________ ser distinta de la que nos han contado.
9. Las técnicas de estudio _______________ mejorar.
10. _______________ limpiar el aula nosotros mismos, está hecha un asco y la limpiadora no viene hoy.
11. Los políticos _______________ medir muy cuidadosamente sus palabras; una sola equivocación puede ser desastrosa.
12. Los políticos _______________ ser honestos, pero...
13. Macarena viene poco por el Instituto: _______________ tener mucho trabajo.
14. Me voy, porque _______________ ser muy tarde.
15. Nieves _______________ ser muy tímida porque siempre se sienta en la última fila.
16. No se _______________ permitir fumar en los hospitales.
17. Nunca he visto a Gustavo con mujeres, _______________ ser misógino.
18. _______________ portarte más delicadamente con las mujeres; si no, no te vas a comer una rosca.
19. _______________ resultar difícil construir un puente.
20. Se oye un silbido, el tren _______________ estar llegando.
21. Si no quieres que te echen de tu trabajo, _______________ ser más puntual.
22. Si sabes que ese encendedor no es tuyo, _______________ devolverlo.
23. Son las seis; tus amigos _______________ estar al caer.
24. Los alumnos que pretendan aprobar el examen _______________ tener cuidado con las faltas de ortografía.
25. Tu suegra _______________ tener la solitaria: come muchísimo y no engorda.
26. A ese niño le _______________ doler los oídos: se toca las orejas con demasiada frecuencia.
27. ¡Cuidado! Esta agua _______________ ser purificada antes de beberla.
28. No lo entiendo: _______________ tratarse de un error de alguien.
29. En los periódicos _______________ poner más cuidado con las erratas.
30. Si no quieres acabar con caries, _______________ cepillarte los dientes después de cada comida.

3.  Vuelve a escribir las siguientes oraciones. Utiliza una de las construcciones del recuadro en lugar de las formas en negrita.

suponer que, creer que, estimar que, tener que, hay que, haber de + infinitivo

1. No te lo podría asegurar, pero Andrés debe de tener mucho dinero negro guardado en su casa.
2. Si quiere recuperarse pronto, debe usted tomar esta medicina tres veces al día durante una semana.
3. Debes tener cuidado con las dietas de adelgazamiento; pueden provocar enfermedades.
4. Debemos darnos prisa, el tren debe de haber llegado ya.
5. La apertura del hipermercado fue un acontecimiento. En un solo díadebieron de conseguir más de 500.000 euros de ingresos.
6. Mi hermano debe de tener algún problema económico que no quiere divulgar.
7. Cuando se trata de este tipo de enfermedades, los médicos deben mantener mucha discreción.
8. Lo tienen muy en secreto pero Molinos S.A. debe de estar al borde de la quiebra.
9. Antes de iniciar cualquier tipo de diálogo, ETA debe abandonar las armas.
10. La UGT debe modificar su actitud ante la patronal si no quiere quedarse sin afiliados.
11. Deben ser los padres quienes, con su ejemplo diario, inculquen tolerancia en sus hijos.
12. Esa herida te debe de doler mucho, ¿no?
13. Los periodistas deberían tener más cuidado con el tratamiento de ciertos temas.
14. Conseguir que todo salga bien en un programa de televisión en directodebe de resultar difícil.
15. Los médicos no deberían fumar en los hospitales, pero más de uno lo hace.

Diferencia entre

deber + infinitivo y deber de + infinitivo

 deber + infinitivo significa obligación (legal o moral).

Esta semana debe hacer el turno de noche.

= Esta semana tiene la obligación de hacer el turno de noche.

= Esta semana le toca hacer el turno de noche.

deber de + infinitivo significa probabilidad.

Esta semana debe de hacer el turno de noche.

= Probablemente hace el turno de noche esta semana.

= Supongo que esta semana hará el turno de noche.

En los principales manuales de estilo y diccionarios de dudas (Efe, El País, Manuel Seco, etc.) se advierte sobre la diferencia entre las formas deber y deber de seguidas de un verbo en infinitivo. Sin embargo, en la práctica, es muy frecuente la confusión entre ambas construcciones, incluso en escritores importantes.

ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS - 4º ESO

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/coordinadas/coordinadas.htm

CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES COORDINADAS
1. Están unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes.
2. Cada proposición posee sentido completo.
3. Sintácticamente las proposiciones son independientes entre sí, aunque gracias a las conjunciones constituyen una oración compleja.
CLASES DE ORACIONES COORDINADAS
COORDINACIÓN	CONJUNCIONES	SIGNIFICADO	EJEMPLOS
COPULATIVA	y, e (ante "i" o "hi", excepto ante el diptongo "hie") ni (proposiciones negativas) junto con, además de, amén de	SUMA (el significado de una proposición se suma al de otra u otras.)	Bebe y habla incansablemente. Ni come ni deja comer.
DISYUNTIVA	o, u (ante "o" u "ho") o bien	EXCLUSIÓN (si una proposición es verdadera, la otra es falsa.)	¿Te quedas en casa o te unes a nosotros?
ADVERSATIVA	pero, mas, sino (que), sin embargo, no obstante, antes, antes bien, excepto, por lo demás, etc.	OPOSICIÓN (lo que se afirma en una proposición contradice total o parcialmente lo que se dice de la otra.)	Iría contigo, pero tengo un compromiso.
DISTRIBUTIVA	bien...bien, ora...ora, ya...ya, unas veces... otras... uno(s)... otro(s) este...aquel aquí...allí	ALTERNANCIA (las proposiciones expresan acciones alternantes que no se excluyen.)	Unos días sonríe, otros llora sin consuelo.
EXPLICATIVA	esto es, es decir, o sea (que)	EXPLICACIÓN (una proposición explica el sentido de la otra.)	Son actrices jóvenes, o sea, no tienen experiencia.
OBSERVACIONES
1. Si aparecen varias proposiciones copulativas puede omitirse la conjunción en las primeras e incluirse el nexo sólo entre las dos últimas: Alejandro trabaja, estudia y ayuda en las tareas de casa. No come, no bebe, ni duerme  ni come, ni bebe, ni duerme La repetición la conjunción en cada proposición es un recurso estilístico, el polisíndeton. Y estudia y trabaja y cuida de la casa.
2. En las proposiciones coordinadas disyuntivas puede colocarse el nexo ante la primera proposición con valor enfático: O lo tomas o lo dejas.
3. En las oraciones adversativas la oposición puede ser total o parcial. Es total cuando existe una incompatiblidad entre las dos proposiciones, de tal manera que una proposición excluye totalmente a la otra. No estudia sino que trabaja. Es parcial cuando expresa sólo una restricción. Estudia, pero no aprueba. Las oraciones con los nexos "sino (que)" y "antes bien" expresan semánticamente una afirmación: No hablaron durante la explicación del profesor sino que estuvieron atentos.
4. Salvo en las coordinadas distributivas, el nexo (conjunción o locución conjuntiva) sólo tiene valor relacional y no desempeña ninguna función sintáctica. Las proposiciones coordinadas distributivas se unen por elementos oracionales correlativos que sí poseen una función sintáctica en la frase.
5. Las locuciones explicativas se escriben entre comas.