EXAMEN SEPTIEMBRE

4º ESO –  EXAMEN FINAL JUNIO – EXAMEN DE SEPTIEMBRE – CURSO 2012-2013

TEMA 1

Pág.    10  Apartado 1, 2, 2.1, 2.2

Pág. 12     Apartado 3

Pág.    13  Apartado  4 y 4.2

Pág.   16  Apartado  1

Pág.   18   Apartado  4 y 5

Pág.     20  Apartado Modismos

Pág.   21   Apartado  2

TEMA 2

Pág.   30  Apartado  1, 2;     Pág. 31      Apartado 3 y 4;     Pág.    39  Apartado 1 y 2

TEMA 3

Pág. 48 y 49     Apartados Todos

Pág.   51   Apartado 5

Pág.  61    Apartado 1 y 2

Pág.    62 y 63  Apartados Todos

TEMA 4

Pág.  70     Apartado 1 y 2;    Pág. 79     Apartados Todos;    Pág.  80 y 81    Apartados Todos

SINTAXIS:      ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS. Reconocimiento y análisis.

TEMA 5

Pág.    88  Apartado 1;    Pág.  97    Apartado 1  y 2;    Las dos páginas de ortografía.

TEMA 6

Pág. 106  Apartado 1, 2, 2.1, 2.2 y 2.3; Pág.   113   Apartado 1 y 2; Pág.   114 y 115 Todo.

TEMA 7

Pág.   120   Apartado todo

Pág.    122  Apartado 2

Pág.  123    Apartado 6, 6.1 y 6.2

Pág.  124, 126 y 128    Apartado Todo

Pág.   135   Apartado Todo

Pág.   136 y 137   Apartado Todo

TEMA 8

Pág.  142    Apartado Todo

Pág.  144   Apartado 2 y 3

Pág. 145     Apartado 5.2 y 5.3

Pág. 146     Apartado Todo

Pág.  150   Apartado Todo

Pág.   155, 156 y 157  Apartado Todo

SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. Reconocimiento y análisis.

TEMA 9

Pág. 164     Apartado 1, 2 y 3

Pág.   165   Apartado 4.1, 5.1 y 6

Pág.  166, 168, 170 172    Apartado Todo

Pág.    177  Apartado Todo

Pág.   178 y 179   Apartado Todo

TEMA 10

Pág.  186  Apartado 2.1, 3

Pág 187.  Apartado 3.2, 4, 4.1 y 4.2

Pág.  188, 190 y 192  Apartado Todo

Pág. 201  Apartado Todo

Pág. 202 y 203  Apartado Todo

TEMA 11

 Toda la literatura dada en un esquema.

SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS, ADVERBIALES PROPIAS E IMPROPIAS. Reconocimiento y análisis.

cONTENIDOS EXAMEN FINAL JUNIO - SEPTIEMBRE 4º ESO

4º ESO –  EXAMEN FINAL JUNIO – EXAMEN DE SEPTIEMBRE – CURSO 2012-2013

TEMA 1

Pág.    10  Apartado 1, 2, 2.1, 2.2

Pág. 12     Apartado 3

Pág.    13  Apartado  4 y 4.2

Pág.   16  Apartado  1

Pág.   18   Apartado  4 y 5

Pág.     20  Apartado Modismos

Pág.   21   Apartado  2

TEMA 2

Pág.   30  Apartado  1, 2;     Pág. 31      Apartado 3 y 4;     Pág.    39  Apartado 1 y 2

TEMA 3

Pág. 48 y 49     Apartados Todos

Pág.   51   Apartado 5

Pág.  61    Apartado 1 y 2

Pág.    62 y 63  Apartados Todos

TEMA 4

Pág.  70     Apartado 1 y 2;    Pág. 79     Apartados Todos;    Pág.  80 y 81    Apartados Todos

SINTAXIS:      ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS. Reconocimiento y análisis.

TEMA 5

Pág.    88  Apartado 1;    Pág.  97    Apartado 1  y 2;    Las dos páginas de ortografía.

TEMA 6

Pág. 106  Apartado 1, 2, 2.1, 2.2 y 2.3; Pág.   113   Apartado 1 y 2; Pág.   114 y 115 Todo.

TEMA 7

Pág.   120   Apartado todo

Pág.    122  Apartado 2

Pág.  123    Apartado 6, 6.1 y 6.2

Pág.  124, 126 y 128    Apartado Todo

Pág.   135   Apartado Todo

Pág.   136 y 137   Apartado Todo

TEMA 8

Pág.  142    Apartado Todo

Pág.  144   Apartado 2 y 3

Pág. 145     Apartado 5.2 y 5.3

Pág. 146     Apartado Todo

Pág.  150   Apartado Todo

Pág.   155, 156 y 157  Apartado Todo

SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. Reconocimiento y análisis.

TEMA 9

Pág. 164     Apartado 1, 2 y 3

Pág.   165   Apartado 4.1, 5.1 y 6

Pág.  166, 168, 170 172    Apartado Todo

Pág.    177  Apartado Todo

Pág.   178 y 179   Apartado Todo

TEMA 10

Pág.  186  Apartado 2.1, 3

Pág 187.  Apartado 3.2, 4, 4.1 y 4.2

Pág.  188, 190 y 192  Apartado Todo

Pág. 201  Apartado Todo

Pág. 202 y 203  Apartado Todo

TEMA 11

 Toda la literatura dada en un esquema.

SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS, ADVERBIALES PROPIAS E IMPROPIAS. Reconocimiento y análisis.

CONTENIDOS EXAMEN FINAL JUNIO - SEPTIEMBRE 3º ESO

3º ESO –  EXAMEN FINAL JUNIO – EXAMEN DE SEPTIEMBRE – CURSO 2012-2013

TEMA 1

Pág.  10   Apartado 1

Pág.  11    Apartado  4.1 4.2

Pág.   14   Apartado  2

Pág.   16 Y 17   Apartado  5, 6, 6.1 Y 6.2

Pág.   19     Apartado  Vocabulario

TEMA 2

Pág.   28 y 29   Apartado Todo

Pág.  30 y 31    Apartado  Todo

Pág.  34    Apartado  1

Pág.  35    Apartado  3

Pág.    40 y 41  Apartado  Todo

TEMA 3

Pág.    48  Apartado  1

Pág.    49  Apartado  4.1

Pág.   53  Apartado  5

Pág.   54 y 55   Apartado  7

Pág.    57  Apartado  Todo

TEMA 4

Pág.    66 y 67  Apartado: solo cuadrados sombreados de diálogo, conversación, entrevista y debate

Pág.   71   Apartado 3.1 y 3.2 (esquema)

Pág.    72  Apartado  Todo

Pág.    73  Apartado Clases de sustantivos según el significado.

Pág.  75    Apartado  Todo

Pág.  76 y 77    Apartado  Todo

SINTAXIS:      ORACIONES SIMPLES. Reconocimiento y análisis.

TEMA 5

Pág.   84   Apartado  1

Pág.   88, 89, 90 y 91   Apartado Todo

Pág.   92   Apartado Todo

Pág.   93   Apartado Todo

Pág.  94 y 95    Apartado Todo

TEMA 6

Pág.  102    Apartado 1

Pág.   104  Apartado  4 y 5

Pág.   108, 109, 110 y 111   Apartado Todo

Pág.   113   Apartado  1

Pág.    114 y 115  Apartado Todo

TEMA 7

Todo el tema excepto la página 133

TEMA 8

Pág.   142, 143, 144 y 150   Apartado Todo

Pág.   153 Apartado 2.2 y 3. Oraciones impersonales vistas también por apuntes.

Pág.  155    Apartado  6 (también por apuntes)

Pág.    156, 158 y 159  Apartado Todo.

SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS. Reconocimiento y análisis.

TEMA 9

Pág.  166    Apartado 1 y 3

Pág.    167  Apartado  4 y 5

Pág.    168, 170, 176  Apartado Todo

Pág.   178 y 179   Apartado  Todo

TEMA 10

Pág. 186 y 187       Apartado 1,  2,  3,  4, 3.1  y 3.2  y 5.

Pág. 190      Apartado  Todo

Pág.   196,107, 198 y 199   Apartado  Todo

TEMA 11

Pág.  206    Apartado 2

Pág.   207   Apartado   Luis de Góngora

Pág. 212-213     Apartado  Francisco de Quevedo

SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. Reconocimiento y análisis.

CONTENIDOS EXAMEN FINAL JUNIO - SEPTIEMBRE

2º ESO –  EXAMEN FINAL JUNIO – EXAMEN DE SEPTIEMBRE – CURSO 2012-2013

TEMA 1

Pág.    10 y 11 Apartado  1, 2, 3  y 4 (ampliado); Pág.   14 Apartado 1;  Pág.  15  Apartado 3

TEMA 2

Pág.  26   Apartado 1 (cuadro sombreado) y apartado 2;   Pág.  27  Apartado 3 y 4 (en ambos apartados cuadros sombreados); Pág.   34 y 35 Apartado  Todo

TEMA 3

Pág.  42  Apartado 1, 2;  Pág.  43  Apartado 4;  Pág. 50 y 51  Apartado  Todo

TEMA 4

Pág.  58  Apartado 1, 2 y 3;   Pág.   59  Apartado 5;   Pág.   66 y 67  Apartado Todo

SINTAXIS:    Introducción a la sintaxis.  Reconocimiento y análisis del S. Nominal, S. Adjetival, S. Adverbial y S. Preposicional.

TEMA 5

Pág.  74   Apartado 1.3;   Pág.   75  Apartado 2;   Pág.  82 y 83  Apartado todo

TEMA 6

Pág. 90   Apartado 1, 2 y 3;   Pág.  98 y 99  Apartado Todo.

TEMA 7

Pág.  112   Apartado 1, 3 y 4;     Pág.  113  Apartado 5;    Pág. 120 y 121  Apartado Todo

TEMA 8

Pág.   128 y 129 Apartado Todo;  Pág. 136 y 137   Apartado Todo

SINTAXIS. Introducción a la sintaxis.  Reconocimiento y análisis del S. Nominal, S. Adjetival, S. Adverbial y S. Preposicional. Además el  S. Verbal, Sujeto, CD, CI y CCs.

TEMA 9

Pág.  144   Apartado 1;   Pág.  148, 149 y 150   Apartado Todo;   Pág.  152 y 153  Apartado Todo.

TEMA 10

Pág. 160  Apartado 1 y 2;  Pág. 161   Apartado 4 y 5; Pág.  164 Apartado Todo;

Pág.   166 y 167  Apartado Todo.

TEMA 11

Pág. 174 y 175  Apartado 1 y el  mito y la leyenda; Pág.  178 y 179    Apartado Todo;

Pág.   182 y 183  Apartado  Todo.

TEMA 12

Pág. 190, 191 y 195 Apartado: Todo.

SINTAXIS: Toda la del curso.

Para la práctica revisad los ejercicios de cada página y apartados de conceptos. Además de todas las oraciones analizadas a lo largo del curso.

RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN - 3º ESO

TEMA 5:
- Los medios de comunicación en la actualidad. Pág. 84. Apartado 1.
- Gramática: Un vistazo por las págs. 88-91. Estudiad de la pág. 90 cuadrado sombreado titulado: Clases de numerales.
- Vocabulario. Pág. 93 Los elementos compositivos.

TEMA 6
- PÁG. 104. Los géneros periodísticos. Apartado 4.
- Pág. 105. El lenguaje periodístico. Apartado 6.
- Gramática. Pág. 108. La aposición (es un cuadrado sombreado)
- Pág. 108. Funciones del adjetivo calificativo. Apuntes profesor. Mirad el ejercicio 2 de la pág. 109.
- Págs. 110-111. Enteras estas páginas. Los grados del adjetivo.
-Pág. 112.  Los gentilicios.

TEMA 7
- Pág. 122. Apartado 3.1. La medida de los versos.(Apuntes).
-Pág. 123. Apartado 3.2. La rima.
- Pág. 126-127. Enteras. Los recursos literarios.
- Pág. 128-131. Esquema de pronombres que el profesor os dio.
-Pág. 133. Apartado 1 y 2. El significado. Elsignificado gramatical y léxico.

TEMA 8
-Pág. 153. Esquema de las oraciones impersonales.
-Pág. 155. Esquema de las perífrasis verbales.
-Pág. 156. Práctica de oraciones impersonales.

ORTOGRAFÍA: TEMA 5,6  y 7.
SINTAXIS: Oraciones subordinadas sustantivas.

PERÍFRASIS VERBALES 2ª EVALUACIÓN

Una perífrasis verbal es una construcción integrada por dos formas verbales, la primera un verbo auxiliar y la segunda un verbo auxiliado; entre ambas puede aparecer un nexo, que suele ser una preposición (de, a) o una conjunción (que). El verbo auxiliar es el conjugado; y el verbo principal va en forma  no personal y es el portador del significado léxico.
La perífrasis realiza la función unitaria de núcleo del predicado.
VERBO AUXILIAR en forma personal + (NEXO) + VERBO PRINCIPAL en forma no personal


CÓMO RECONOCER LAS PERÍFRASIS:
- El verbo auxiliar pierde o ve modificado su significado léxico.

o Perífrasis:
§ Viene avisándote desde hace tiempo.
§ Anda criticando a todos.
§ En ese momento se echó a reír.
§ No grites, que Pedro va a trabajar un rato.
§ Tengo que comprarme un abrigo. * Lo tengo. * Tengo eso.
o No perífrasis:
§ Viene pensando en sus problemas desde su casa (CCM de viene).
§ Anda arrastrando los pies (Anda así).
§ Se echó a descansar en el sofá (CCL de se echó).
§ Pedro va a trabajar todos los días al colegio (Pedro va a eso todos los días) (Al colegio es un CCL de va).


CLASES DE PERÍFRASIS VERBALES
Las perífrasis permiten expresar valores aspectuales y modales que no se recogen en la conjugación del verbo.
Perífrasis Modales: Expresan el predicado como posible, probable, necesario, etc. Se construyen siempre con infinitivo.
- Obligación:
o Tener que + infinitivo: Tengo que leer esto.
o Haber de + infinitivo: Hemos de aprovechar el tiempo.
o Deber + infinitivo: Debo estudiar mucho.
o Haber que + infinitivo: Había que hacerlo así.
- Probabilidad o posibilidad:
o Poder + infinitivo: En esa rifa puedes ganar un coche.
o Deber de + infinitivo: Deben de ser las seis.
o Venir a + infinitivo: Viene a costar unas mil pesetas.
Perífrasis Aspectuales: Informan sobre el desarrollo de la acción verbal, atendiendo a las diversas gases por las que puede pasar.
- Incoativas: señalan el momento en que se inicia la acción: empezar a, arrancar a, decidirse a, echar(se) a, ponerse a, romper a + infinitivo: Empiezo a escribir. Voy a escribir
- Reiterativas: señalan la repetición del proceso: volver a, soler + infinitivo: Vuelvo a estudiar.
- Perfectivas: señalan el fin o la interrupción de la acción:
o Con infinitivo: dejar de, acabar de, terminar de, llegar a + infinitivo: Acabo de venir. Llegó a tener tres casas.
o Con participio: señalan el resultado de una acción o proceso previo: llevar, tener, haber + participio. Lleva hechas varias cenas. Te tengo dicho que te calles.
- Durativas: acción en su desarrollo: estar, ir, venir, andar, seguir, continuar, llevar + gerundio: Estoy escribiendo. Llevo pensándolo varios días.

http://lengua3secundaria.wikispaces.com/LAS+PER%C3%8DFRASIS+VERBALES

http://www.tinglado.net/tic/manuel/perifrasisverbales2/perifrasisverbales.html

Relato breve - 2º Actividad obligatoria .

Elige una de las cuatro siguientes presentaciones de un relato...  y ... crea tu propia historia:

OPCIÓN A

Las vacaciones de Pascua pasadas fueron impresionantes. Todo empezó cuando nos subimos al avión, allí comenzó la aventura. De repente empezaron a rugir como leones unos motores construidos de acero y titanio. Ese avión tenía unos sistemas complejos como el interior de un ser humano. Los flats comenzaron a moverse. El avión reculo como un cangrejo y se dirigió a la pista de salida. Cuando estuvo allí, esos motores empezaron a rugir aún más y se puso en marcha, íbamos rápidos como un leopardo y bellos como un cisne. Despegamos y fuimos hacia la aventura encima de un enorme y estupendo avión.

OPCIÓN B

Tengo un proyecto en mente. Se trata de un avión capaz de surcar el cielo azul mejor que ningún otro. La barrera del sonido quedará atrás poco después del despegue de esa majestuosa ave férrea. Será mucho más rápido que el Concorde y The Blue Flame juntos. Pero claro, es solo un proyecto.

OPCIÓN C

Recuerdo aquellos días de verano en el que la conocí a ella. Vivíamos en una pequeña, pero acogedora con su esplendido jardín de bellas flores, y un salón luminoso, con sus vistas al mar…

OPCIÓN D

Desde aquel día en el que me topé con aquella bella casa, el deseo de adentrarme en sus más amplias y decoradas habitaciones y pasillos no me dejaba descansar por las noches. Jamás en esta apagada vida había visto una casa semejante a aquella.