Mostrando entradas con la etiqueta 3º ESO. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 3º ESO. Mostrar todas las entradas

martes, 10 de junio de 2014

ACTIVIDADES SINTAXIS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS - JUNIO 2014

ACTIVIDADES SINTAXIS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS - JUNIO 2014
 
TRABAJO POR PAREJAS

- COPIA LAS SIGUIENTES ORACIONES EN UNA HOJA APARTE PARA ENTREGAR.
- IDENTIFICA LA SUBORDINADA E INDICA DE QUÉ TIPO ES
- SI DESCONOCÉIS LA SOLUCIÓN PASAD A LA SIGUIENTE
Es posible que la guerra estalle.
Leer libros nos enriquece culturalmente.
Conviene  que  vayas  temprano.
Llamó la atención que Elisa gritara así.
Me ha dicho Luis que vendrá hoy.
Me ha dicho Luis: “Iré hoy”.
Me preguntó cómo me llamaba.
El capataz mandó cubrir aguas.
Ordenó que salieran inmediatamente.
Juan es quien ha ganado la competición.
Juan está que se sube por las paredes.
El profesor está que trina.
Te expones a que te descubra.
Basta con que la mires.
No te olvides de que contamos contigo.
La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.
El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.
Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.
Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.
Eso es parecido a vivir sin trabajar.
El niño está encantado con hacer ese papel en la función.
El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablen tanto.
Mi padre está cerca de que su jefe le ascienda. 
1) Conviene que vayas temprano
2) Dijo que volvería pronto
3) Le rogó fuese a Cádiz
4) Tengo ganas de que vengas
5) Dígame si han quedado satisfechos
6) Juan está que trina
7) Ayer me acordé de que hoy es tu cumpleaños
8) Preocupa si se extenderá la epidemia
9) Le preguntaron si continuaba enfermo
10) La noticia de que los estudiantes se han manifestado, nos sorprendió
11) Mañana te contaré lo que vimos el domingo
12) Entré sin que me viera
13) Llamó la atención que gritaras así
14) No digas: “De aquí no pasaré”
15) Los niños hablaban de lo que habían oído
16) Es una pena que sea tan pobre
17) La idea de que somos amigos me alegra
18) No sabemos si has recibido los documentos
19) Estuvo en la fiesta sin que nadie lo viera
20) No sé cuánto durará la alegría
  • Jorge siempre prescinde de lo que no le interesa.
  •  
    • Felipe ignoraba que su padre había muerto en el frente ruso.
     
    • Me divirtió mucho que te cayeras del árbol con tanto estrépito.
     
    • La noticia la he dado a cuantos me han preguntado.
     
    • Mi familia agradeció siempre lo que tus padres habían hecho por ella.
     
    • Sólo iré a la excursión con los que lo hayan merecido.
     
    • Esta tarde no tengo que hacer.
     
    • El jurado otorgó la distinción a quien menos la había merecido.
     
    • Elisa estaba muy avergonzada de lo que había hecho.
     
    • La policía me preguntó si había visto a alguna persona sospechosa en la vecindad.
     
    • La que se casó con Esteban se ha divorciado por un asunto muy turbio.
     
    • Fidela está harta de que la piropeen por la calle.
     
    • El caso es que no se me ocurre la más mínima solución.
     
    • Raúl se olvidó de que debía hacer un recado urgente.
     

     

    martes, 3 de junio de 2014

    3º ESO – EXAMEN FINAL JUNIO –CURSO 2013 - 2014

    3º ESO –  EXAMEN FINAL JUNIO –CURSO 2013 - 2014

    1ª  EVALUACIÓN
     
    TEMA 1


    Pág.  10   Apartado 1
    Pág.  11    Apartado  4.1 4.2
    Pág.   14   Apartado  2
    Pág.   16 Y 17   Apartado  5, 6, 6.1 Y 6.2
    Pág.   19     Apartado  Vocabulario


    TEMA 2


    Pág.   28 y 29   Apartado Todo
    Pág.  30 y 31    Apartado  Todo
    Pág.  34    Apartado  1
    Pág.  35    Apartado  3
    Pág.    40 y 41  Apartado  Todo


    TEMA 3


    Pág.    48  Apartado  1
    Pág.    49  Apartado  4.1
    Pág.   53  Apartado  5
    Pág.   54 y 55   Apartado  7
    Pág.    57  Apartado  Todo


    TEMA 4


    Pág.    66 y 67  Apartado: solo cuadrados sombreados de diálogo, conversación, entrevista y debate
    Pág.   71   Apartado 3.1 y 3.2 (esquema)
    Pág.    72  Apartado  Todo
    Pág.    73  Apartado Clases de sustantivos según el significado.
    Pág.  75    Apartado  Todo
    Pág.  76 y 77    Apartado  Todo



    SINTAXIS:      ORACIONES SIMPLES. Reconocimiento y análisis.

                                       2ª   EVALAUCIÓN
    TEMA 5


    Pág.   84   Apartado  1
    Pág.   88, 89, 90 y 91   Apartado Todo
    Pág.   92   Apartado Todo
    Pág.   93   Apartado Todo
    Pág.  94 y 95    Apartado Todo


    TEMA 6


    Pág.  102    Apartado 1
    Pág.   104  Apartado  4 y 5
    Pág.   108, 109, 110 y 111   Apartado Todo
    Pág.   113   Apartado  1
    Pág.    114 y 115  Apartado Todo


    TEMA 7
    Todo el tema excepto la página 133
    TEMA 8


    Pág.   142, 143, 144 y 150   Apartado Todo
    Pág.   153 Apartado 2.2 y 3. Oraciones impersonales vistas también por apuntes.
    Pág.  155    Apartado  6 (también por apuntes)
    Pág.    156, 158 y 159  Apartado Todo.

                                    3ª   EVALUACIÓN

    TEMA 9


    Pág.  166    Apartado 1 y 3
    Pág.    167  Apartado  4 y 5
    Pág.    168, 170, 176  Apartado Todo
    Pág.   178 y 179   Apartado  Todo


    TEMA 10


    Pág. 186 y 187       Apartado 1,  2,  3,  4, 3.1  y 3.2  y 5.
    Pág. 190      Apartado  Todo
    Pág.   196,19, 198 y 199   Apartado  Todo


    TEMA 11
    Pág.  206    Apartado 2
    Pág.   207   Apartado   Luis de Góngora
    Pág. 212-213     Apartado  Francisco de Quevedo
    Pág. 222 y 223

    TEMA 12
    ESQUEMA SIGLO XVIII
    Pág. 240, 241.
    SINTAXIS: ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. Reconocimiento y análisis.

    sábado, 24 de mayo de 2014

    para Sergio 3º AESO

    PARA SERGIO 3º A ESO
                           ENTREGAR POR ESCRITO DÍA 5 JUNIO
    PÁG.      142    APARTADO 2
    PÁG.    143      APARTADO 4, 5 Y 6
    PÁG.    140      APARTADO EL CONDE LUCANOR, DON JUAN MANUEL
    PÁG.    164      APARTADO EL PRERRENACIMINETO
    PÁG.    166      APARTADO 3
    PÁG.     167     APARTADO 5
    PÁG.       170   APARTADO LA CELESTINA, FERNANDO DE ROJAS
    PÁG.       178-179   APARTADO LAS REGLAS DE LA <G>
    PÁG.      184    APARTADO EL RENACIMINETO
    PÁG.     187     APARTADO LA LITERATURA RELIGIOSA
    PÁG.    190      APARTADO EL LAZARILLO DE TORMES
    PÁG.     197     APARTADO 1,2 Y 3
    PÁG.     206     APARTADO 2
    PÁG.      207    APARTADO 5
    PÁG.     208     APARTADO SENTIDO DE LA OBRA EL QUIJOTE

    miércoles, 30 de abril de 2014

    3º ESO

    3º ESO

    EXÁMENES

    MARTES 13 MAYO: PRUEBA ESCRITA DE LA LITERATURA DEL TEMA 8, TEMA 9 Y PARTE DEL TEMA 10.


    JUEVES 15 DE MAYO: RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN 3º B

    MIÉRCOLES 14 DE MAYO: RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN 3º A 

    miércoles, 19 de marzo de 2014

    EL BESO DEL SÁHARA, GONZALO MOURE

    TEMPORALIZACIÓN LECTURA:
    EL BESO DEL SÁHARA,  GONZALO MOURE

    DEL 21 DE  MARZO AL 28 DE MARZO:  
    - De la página 9 a la página 39
    DEL 29 DE MARZO AL 4 DE ABRIL:
    - De la página 40 a la página 80  
    DEL 5 DE ABRIL AL 13 DE ABRIL:
    - De la página 81 a la página 111 

               ¡Disfrutad! Perdeos en esta breve historia... Pensad en lo que ocurre, ¿nos podría pasar? 
                   Recordad que os aconsejo que toméis nota de aquello que os guste u os haya hecho reflexionar, os haya causado extrañeza, pena, alegría... siempre indicando la página, capítulo...


                                 
     "Los libros me enseñaron a pensar y el pensamiento me hizo libre".  
    Ricardo I de Inglaterra (conocido  como Ricardo Corazón de León, nació en 1157, fue el tercer hijo del rey Enrique II de Inglaterra y de Leonor de Aquitania. Fue rey de Inglaterra diez años, entre 1189 y 1199.)

    miércoles, 18 de diciembre de 2013

    PLAN DE RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN 3º ESO   
    FECHA RECUPERACIÓN: MARTES 28 DE ENERO
    TEMA 1
    Págs.10 11: apartados 1,2,3, 4.1 y 4.2
    Págs. 14 y 15: apartados 1, y 4.
    Págs. 16 y 17: apartados 5 y 6.2
    Pág. 19: apartado 1 y 2.

    TEMA 2
    Págs. 28  y 29: apartados 1,2 y 3.
    Págs. 30 y 31: apartados 4,5,6 y7
    Págs.: 34 y 35: apartados 1 y 3
    Pág. 39: apartado 2
    Ortografía: págs. 40 y 41 enteras.

    TEMA 3
    Pág. 48 y 49: apartados 1, 2, 2.1, 2.2, 4, 4.1 y 4.2
    Pág. 52 y 53: apartados 2, 3, 5 y 7.
    Pág. 57: apartados 1 y 2
    Ortografía: págs. 58 y 49 enteras

    TEMA 4
    Págs. 66 y 67: apartados 1, 2, 3, 3.1,3.2  y 4.
    Págs 70, 71, 72, 73: apartados 2, 3, apuntes del 3.1 y 3.2, apuntes del 4 y 5
    Pág. 75: apartado 1.
    Ortografía: págs. 76 y 77 enteras.

    Repaso de la sintaxis de 2º ESO= oraciones simples.

    miércoles, 23 de octubre de 2013

    sintaxis 2º eso


    Actividades de Sintaxis, nivel 2º ESO

    SUJETO
    1. Cambia el número de los verbos de estas oraciones para averiguar cuál es su sujeto:
    Ø  A  los empresarios les preocupa la situación económica
    Ø  Ese hombre busca un ayudante
    Ø  Cayó de ese tejado una piedra
    Ø  Necesito tu ayuda para este trabajo
    Ø  Me han salido unas manchas en la piel.

    1. Señala los sujetos de estas oraciones:
    Ø  Esta mujer necesita ayuda
    Ø  Es difícil que llegues a tiempo
    Ø  Aurora viene muy pronto
    Ø  A María no le gusta su forma de ser
    Ø  Esto no es propio de ti
    Ø  Me parece mal que digas eso
    Ø  A Fernando lo llamará Joaquín
    Ø  Son importantes sus razones
    Ø  ¿Quién te lo ha dicho?

    Clasifícalos en una tabla como esta según la categoría gramatical que desempeñe dicha función:

    Sustantivo o nombre

    Pronombre

    Sintagma nominal

    Oración


    COMPLEMENTO DIRECTO

    1. Señala EL CD en las siguientes oraciones. Para ello averigua qué SN (sintagma nominal) se puede sustituir por los pronombre lo, la, los, las:

    Ø  Leímos el otro día el libro de tu primo
    Ø  Mis vecinos mandaron al periódico dos anuncios
    Ø  La gente apenas percibe los hermosos matices de la primavera
    Ø  Mario buscaba desesperadamente a su pequeña hija

    1. En la oración “Había pocos alumnos en clase”, ¿por qué el SN “pocos alumnos” es el CD?

    1. En la oración “Escribí una carta a tu hija”, ¿por qué el S Prep. “a tu hija” no es el CD?

    1. ¿Cuál es la diferencia entre estas dos oraciones?
    -          Busco al profesor
    -          Busco un profesor

    1. Pon en pasiva estas oraciones para averiguar cuál es el CD en la activa:
    o   Héctor tiró la pelota al jardín
    o   Juan besó a la madre de Pedro con cariño
    o   El viento arrancó dos árboles del jardín

    1. ¿Por qué los SN “mi padre” y “las muelas” no son CD en la oración “A mi padre les duelen las muelas?

    1. ¿En cuál de estas oraciones el nombre propio Paco es el CD?
    o   Asustaron a Paco a la salida del colegio
    o   Dieron un susto a Paco a la salida del colegio

    1. ¿Qué función desempeña “una teja” en las siguientes oraciones?
    o   Cayó una teja al jardín
    o   Tiré una teja al jardín

    1. ¿Cuál es el CD de las siguientes oraciones?
    o   Me encontraron en mi casa
    o   A María no la he visto yo
    o   A ti te busqué yo
    o   Necesito tu ayuda

    COMPLEMENTO INDIRECTO

    1. Señala el CI de las siguientes oraciones
    o   Hemos regalado un cuadro a mi hermana
    o   Me encantan los helados de chocolate
    o   Le di a Sara mi entrada para el concierto
    o   Entregamos el informe al director
    o   A Luis no le preocupa el medio ambiente
    o   No te dije la verdad para no disgustarte

    Clasifícalos en una tabla como esta según la categoría gramatical que desempeñe dicha función:

    Sustantivo o nombre

    Pronombre

    Sintagma nominal


    1. Identifica los CI, después sustitúyelos por le o les según convenga:
    o   Permitieron a los niños la salida al recreo
    o   Di a Juan la verdad
    o   Entregamos al director nuestra dimisión
    o   Da a Sara la mitad

    Reemplaza dichos complementos por el pronombre se.

    1. Explica qué función realiza el pronombre me en estas oraciones:
    o   Me besaron
    o   Me dieron un beso






    COMPLEMENTO CIRUNSTANCIAL Y COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL

    1. Señala los CC que encuentres en estas oraciones. Señala el significado que aportan (tiempo, modo, causa, compañía...)
    o   Muchas veces, en mi casa, mis hijos juegan con el perro
    o   Ese muchacho toca estupendamente el piano
    o   Veo mucho la televisión en mi casa por las tardes

    1. Piensa en dos maneras distintas de analizar “de Juan” en esta oración:
    o    Hablaron en una casa de Juan

    1. Di qué función desempeña el SN “esta casa” en las siguientes oraciones:
    • No me gusta esa casa
    • No estoy a gusto en esta casa

    1. Diferencia los CC de los complementos de régimen en las oraciones siguientes:
    o   Me alegré mucho el otro día de tus éxitos
    o   A veces me preocupo demasiado de mis hijos.

    1. Completa las siguientes oraciones con una de las preposiciones que te ofrecemos
                       Sobre             A               Con               De                 En

    o   Informó a su capitán ________ las novedades
    o   Siempre antepongo la amistad ________todo lo demás
    o   Para hacer esta receta hay que separar las claras ________las yemas
    o   Ramón aspira ________llegar muy alto
    o   Los últimos acontecimientos influyeron de manera decisiva ________ la resolución del juez
    o   La charla versó ________ economía
    o   No confundas una cosa con la otra

    Señala los CRV que aparecen y los demás complementos

    1. Detecta los complementos que contienen las siguientes oraciones
    o   Conocí al hermano de Fernando el otro día en el teatro
    o   Alguien informó a la prensa de lo sucedido


    PREDICATIVO Y ATRIBUTO
    1. Detecta los complementos que contienen las siguientes oraciones:

    o   Javier fue el moderador en el debate
    o   Se vive bien en esta ciudad 
    o   A nosotros no nos preocupa la situación

    1. ¿A qué palabra complementan los adjetivos que aparecen en negrita en estas oraciones?
    o   María es muy estudiosa
    o   Mi hermano pareció aburrido durante la película
    o   Estas chicas estuvieron muy simpáticas conmigo
    o   El agua baja muy sucia debido a las lluvias
    1. Sustituye los elementos en negrita por un pronombre personal átono en tercera persona:
    o   Me encontré una moneda en el suelo
    o   Eso parece una moneda
    ¿Cuál de ellos es un atributo? Justifica tu respuesta.

    1. Di si las siguientes oraciones llevan atributo o predicativo.
    o   Me vendieron estropeado el televisor
    o   Sara vuelve muy cansada del trabajo
    o   Mi hermana llamó Elena a su hija
    o   Consideramos preparado al candidato
    o   Eva ha llegado a ser una famosa escritora

    1. Señala el complemento predicativo en las siguientes oraciones:
    o   Raquel trabaja de camarera en un restaurante
    o   Los alumnos salieron cansados del examen
    o   Me devolviste roto el jersey

    1. Explica qué función realizan los elementos en negrita de las siguientes oraciones:

    o   Juan salió tranquilo de la reunión
    o   Juan salió tranquilamente de la reunión
    o   Llaman a Juan tonto
    o   Llaman a Juan a voces

    ORACIONES ACTIVAS, ORACIONES PASIVAS Y C. AGENTE
    1. Clasifica los siguientes verbos en la tabla que aparece a continuación:

    Recordasteis                                       aviso
    Fue desviado                                      habían comprado
    Habréis castigado                               sean ayudados
    Han sido escuchado                            fueron conocidos

    Formas activas
    Formas pasivas



    1. Convierte en pasivas las siguientes oraciones activas e indica el C AGTE. en las pasivas:

    o   El niño tiró la pelota al jardín
    o   El viento derribó la valla
    o   Juan cortó el jamón con el cuchillo

    1. Convierte en activas las siguientes oraciones pasivas:

    o   Sus amigos fueron zarandeados en el metro
    o   Mi profesora ha sido sustituida por su enfermedad
    1. ¿Qué diferencia hay entre los complementos con preposición por de las siguientes oraciones?
    o   Fui premiado por el jurado
    o   Fui premiado por mi trabajo
    1. ¿Cuál de estas oraciones e pueden convertir en pasiva? ¿Por qué?
    o   Yo ya sé dos lecciones más
    o   Este libro presenta un aspecto estupendo
    o   El guarda vigila cuidadosamente el garaje

    1. Clasifica las siguientes oraciones en un cuadro como este:

    o   Me encanta el zumo de naranja
    o   Estuvo tronando dos horas
    o   Aun no has terminado el trabajo
    o   Se aplaudió a los jugadores con entusiasmo
    o   Hace ya mucho tiempo de eso
    Oraciones impersonales
    Oraciones con sujeto



    1. Detecto el sujeto y predicado, Después identifica los complementos de que se compone el predicado:

    o   Últimamente hace unos veranos calurosos
    o   Últimamente hace cosas muy extrañas.

    1. Realiza el análisis morfológico y sintáctico de:

    o   Ramón salió enfadado
    o   El mensajero trajo el sobre abierto
    o   Anoche me estuve acordando del verano pasado
    o   Mi mejor amigo de clase ha llegado a ser un alto cago del Gobierno.
    o   En Argentina hace ahora mucho frío

    o   No me cuentes el final de la película.